《外国文学》课程标准

2017年09月12日 16:52

《外国文学》课程标准

课程代码：	课程名称：外国文学
课程类型：必修	课程属类：专业核心课程
课程学分：3	计划课时：54学时
适用专业：汉语言文学	制订时间：2016年9月
职业资格：中小学语文教团队格证
开课部门：文公司
制订：外国文学课程组		批准人：
课程负责人：陈爱香

一、课程概述

（一）课程性质

该课程是汉语言文学专业的专业学习领域必修课程与核心课程。

（二）课程定位

该课程是专业课程体系中的基础课程，该课程主要对接基础教育、文化产业以及其他相关行业的职业岗位，是提高相关职业素质与职业能力的核心课程。本课程主要讲授20世纪以前的外国文学发展过程和成就，“20世纪现代主义文学” “俄罗斯文学作品选”等选修课程作为该课程的延伸与补充。

（三）课程设计思路

1、总体思路：bevictor官方网站为公办全日制综合性本科大学，公司坚持“以生为本、以质立校；学术并举，崇术为上”的办学理念，将教师教育作为立校之本，同时设有多个非师范专业，向多科性、综合型院校方向发展，坚持以培养知识面宽、基础扎实、具有较强适应性和实践能力的应用型高级专门人才为培养目标。目前，文公司汉语言文学专业培养方案中外国文学被定位为核心专业基础课程，在专业人才培养中担负着重要作用。课程设计的总体思路是：在向员工传授外国文学史基本知识的同时，让员工了解文学思潮更替的状况、原因和规律；并对其发展过程和流派有宏观的把握。通过贯穿外国文学作品之中的文学理念的渗透，建构起员工诸如人道主义精神等普世价值观念，以便更好地进行中外文化的交流与互补。

2、具体方法：根据外国文学发展史的特点，将授课内容划分为八个知识模块，即古代文学、中世纪文学、文艺复兴时期文学、十七世纪文学、十八世纪文学、十九世纪浪漫主义文学、十九世纪现实主义文学、十九世纪自然主义和其他文学流派。每周3学时，总学时为54学时。要求每位主讲教师讲授20世纪之前的外国文学史，但可根据自己研究专长有所侧重。由于课时的局限，俄罗斯文学和20世纪及之后的文学以选修课的形式开展。整个课程设计将以外国文学发展史为纵向线索，以国别文学和思潮、流派为横断面，以经典作家作品为重点对象，一般综述与个案解析相结合。实施“课堂+实践”的教学模式，适当引入课堂讨论、诗歌朗诵、名著改编等实践环节，将中文素养与实践应用能力落到实处。

二、课程目标

（一）课程工作任务目标

1、系统掌握外国文学的基础知识，精读代表性作家作品，掌握外国文学发展史，把握本学科的最新教学与科研动态。

2、提高员工查找、阅读外国文学文献的能力，使之建立起科学、求实的学术精神。通过外国文学经典名著的解析，培养员工审美鉴赏力，引导员工初步掌握文学研究的技能和方法，培养员工的学术创新意识。

3、通过重要作品的细读与文本分析，使员工具备阅读、欣赏、评析以及进一步研究经典外国文学作品的能力。

（二）职业能力目标

针对员工在基础教育与政府部门、企业就业的特征，强化专业知识学习与专业应用能力的培养。

1、培养文学艺术理解能力和鉴赏水平；

2、具有较强创新能力，将外国文化元素融入企业创新、影视创作等领域的能力；

3、培养一定科学研究能力，为学术型研究者的培养打下良好基础；

4、提升培养语文素养，为培养中小学语文教师提供有效训练。

（三）职业资格证书考核目标

与该课程相关的职业资格证书是中小学语文教团队格证。

三、课程教学内容、学时安排（专业教育课程）

（一）课程教学内容

章节	课程内容	教学方式	教学目的
第一讲	古代文学（一）	讲授、讨论	了解古希腊罗马文学概况，掌握古希腊神话的内容
第二讲	古代文学（二）	讲授、讨论	掌握古希腊神话的内容、荷马史诗的思想艺术特点以及古希腊戏剧代表作家及作品。
第三讲	中世纪文学	讲授、讨论	欧洲中世纪文学的基本特点以及四种主要类型；了解但丁的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特色。
第四讲	文艺复兴时期文学（一）	讲授、朗诵	了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征；了解薄伽丘的生平与创作；了解塞万提斯的生平与创作，分析《堂吉诃德》的人物形象与艺术成就。
第五讲	文艺复兴时期文学（二）	讲授、讨论	了解莎士比亚的生平与创作，把握《哈姆莱特》的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。
第六讲	十七世纪文学	讲授、讨论	了解十七世纪欧洲文学发展概况及重要作家的创作情况，掌握古典主义文学的产生背景与特征；了解莫里哀的创作分期，把握《伪君子》中达尔杜弗形象及该剧的艺术成就。
第七讲	十八世纪文学（一）	讲授、讨论	了解 18 世纪文学的主要成就、特点和影响，理解启蒙主义文学和狂飙突进运动文学的思想和艺术特征；了解卢梭的生平、思想及代表作品。
第八讲	十八世纪文学（二）	讲授、讨论	了解歌德的生平、思想、创作分期，掌握《浮士德》的思想内容、人物形象和艺术特色。
第九讲	十九世纪浪漫主义文学（一）	讲授、观影	了解浪漫主义文学的历史背景、在各国的发展概况及代表作家的创作；理解浪漫主义文学的特征；了解华兹华斯的诗歌创作特点；把握《唐璜》的思想内容和艺术特点；
第十讲	十九世纪浪漫主义文学（二）	讲授、讨论	掌握雨果作品的人道主义特色以及《悲惨世界》的思想内容与艺术特色；了解大仲马的生平与创作；了解海涅的生平与创作；了解惠特曼的生平与创作，掌握《草叶集》的思想艺术特点；了解麦尔维尔的生平与创作。
第十一讲	十九世纪现实主义文学（一）	讲授、朗诵	了解现实主义文学的产生与在欧洲各国的发展概况，理解批判现实主义文学的基本特征；了解斯丹达尔的生平与创作，掌握《红与黑》的思想内容、人物形象和艺术成就；
第十二讲	十九世纪现实主义文学（二）	讲授、观赏	了解巴尔扎克的生平、世界观、创作及作品分类，把握《人间喜剧》的基本内容、艺术成就，掌握《高老头》的人物、思想意义和艺术成就；理解福楼拜对现实主义创作方法的发展，掌握《包法利夫人》中爱玛形象；
第十三讲	十九世纪现实主义文学（三）	讲授、讨论	了解狄更斯其生平，掌握其创作分期，掌握《双城记》的思想内容、人物形象、艺术特色；了解勃朗特姐妹的生平与创作，掌其代表作品的思想内容、人物形象、艺术特色；了解哈代的生平与创作，掌握《德伯家的苔丝》的思想内容、人物形象、艺术特色；
第十四讲	十九世纪现实主义文学（四）	讲授、讨论	了解马克·吐温的生平与创作，掌握其各创作时期的代表作品的基本内容，掌握《哈克贝利·费恩历险记》的主题思想与艺术特色；了解易卜生的生平与思想发展、创作分期及各时期的创作特点，掌握《玩偶之家》的人物形象与艺术成就。
第十五讲	十九世纪自然主义和其他文学流派（一）	讲授、讨论	了解自然主义、唯美主义和象征主义文学代表作家作品，掌握各流派的思想和艺术特征；了解左拉的生平与创作，掌握《卢贡－马卡尔家族》中重要作品的思想内容与艺术特色。
第十六讲	十九世纪自然主义和其他文学流派（二）	讲授、朗诵	了解莫泊桑的生平与创作，掌握其短篇小说的思想内容与艺术特色；了解波德莱尔的生平与创作，掌握《恶之花》的思想内容与艺术特色。
第十七讲	实践课：小论文写作或者多媒体课件制作与展示	讨论、课件制作	小论文写作，通过精读一部或多部文学作品，撰写一篇有一定学术规范性的论文，为将来的毕业论文撰写打下良好的基础；员工选取中小学教材中的外国文学篇目制作多媒体课件，为将来实习甚至就业提供一定的实践训练。
第十八讲	实践课：课本剧演绎	制作视频	员工组成学习小组，自编自导自演外国文学经典片段，拍摄并制作成视频，以此加强对经典作品的理解。